類型	項次	工具名稱	適用功能
人格測驗	1	賴氏人格測驗	l透過客觀資料來了解自我性格特質，因素包含：內向 或外向、社會生活適應能力、情緒穩定及心理健康。 l施測時間：50約鐘。
	2	基本人格量表	l從個人適應、社會適應、與情緒困擾三個組型，了解 自我人格特質。 l施測時間：約 30 分鐘 。
	3	中學生個人特質量表	l了解中學生之個人特質傾向。 l施測時間：約 30 分鐘。
	4	柯氏性格量表	l檢測學生的性格。 l施測時間：約 60 分鐘 。
	5	邊緣型人格測驗	l了解自我邊緣型人格特質之程度 。 l施測時間：約 10 分鐘 。
	6	艾德華個人偏好量表	l了解個人人格偏好。 l施測時間：約 40~50 分鐘。
	7	加州心理成熟測驗	l檢測心理成熟水準。 l施測時間：約 60 分鐘 。
生活適應	1	青少年社會行為評量表(ASBS)	l檢測青少年社會適應問題。 l施測時間：約 30 分鐘。
	2	中學生情智能量表	l了解中學生之情緒智能指標。 l施測時間：約 30 分鐘。
	3	中學生自我效能量表	l了解中學生在特定活動領域的自我效能表現。 l施測時間：約 30 分鐘。
	4	中學生生活適應量表	l了解中學生之生活適應心理指標。 l施測時間：約 30 分鐘。
	5	情緒障礙量表(SAED)	l檢測學生是否具有情緒困擾。 l施測時間：約 10 分鐘 。
	6	行為困擾量表-第四版	l檢測學生之行為困擾。 l施測時間：約 25~30 分鐘。
	7	行為與情緒評量表(BERS)	l了解兒童與青少年行為和情緒的優勢能力及資源。 l施測時間：約 10 分鐘 。
人際關係	1	中學生人際關係量表	l了解中學生在同儕人際關係之現狀與能力。 l施測時間：約 30 分鐘。
	2	領導技能問卷(LDP)	l了解自己的優勢與弱勢之領導潛能 l施測時間：約 30 分鐘 。
	3	人際行為量表	l了解平時的人際關係。 l施測時間：約 30~40 分鐘 。
生涯規劃	1	職業興趣組合卡(高中職以上版)	l檢測學生做科系的選擇適配性。 l施測時間：約 60~90 分鐘。
	2	生涯發展阻隔因素量表(大專版)	l檢測及覺察阻礙自己生涯正向發展的各項因素。 l施測時間：約 15 分鐘 。
	3	職業興趣量表-我喜歡做的事	l檢測職業興趣。 l施測時間：約 20 分鐘 。
心理健康	1	青少年心理健康量表	l檢測青少年潛在困擾特質的類型與強度。 l施測時間：約 20 分鐘。
	2	青少年身心健康量表(MHIA)	l檢測青少年的身心健康。 l施測時間：約 10 分鐘。
	3	大學生身心適應調查表（第三版）	l檢測學生成長與適應困擾。 l施測時間：約 10~20 分鐘。
	4	大學生心理健康量表—篩選性評估	l檢測大學生潛在困擾特質的類型與強度。 l施測時間：約 20 分鐘。
	5	貝克憂鬱量表	l檢測憂鬱傾向及症狀之程度。 l施測時間：約 5~10 分鐘。
	6	貝克自殺意念量表	l檢測自殺意念之程度。 l施測時間：約 5~10 分鐘。
	7	健康、性格、習慣量表	l檢測心理健康的程度與性格傾向 l施測時間：約 60 分鐘 。
	8	我的人生量表	l檢測自我傷害傾向之程度，有助於探討正負向人生價值 。 l施測時間：約 30 分鐘 。
智力、學習	1	托尼非語文智力測驗（第四版中文版）	l以抽象圖形來評量問題解決的能力 l施測時間：約 30 分鐘 。
	2	陶倫斯創造思考測驗語文版(TTCT)	l檢測特殊才能與創造能力的學生 l施測時間：約 60 分鐘 。
	3	學習態度測驗	l檢測學習困難的原因。 l施測時間：約 30 分鐘 。
	4	學習適應量表-增訂版	l檢測學習適應各方面的情況，學習成效不佳的原因。 l施測時間：約 25~30 分鐘。
	5	教師信念量表	l了解教師情緒和行為困擾的程度，可作為影響師生關 係及教學成效的 指標。 l施測時間：約 30 分鐘 。
特殊教育	1	身心障礙者轉銜服務評估量表	l檢測身心障礙者離校轉銜服務之需求程度，及內在需求之差異現象。 l施測時間：約 15~30 分鐘。
	2	身心障礙學生獨立成人生活轉銜技能量表	l檢測了解學生所具備之獨立成人生活轉銜技能。 l施測時間：不限。